Hệ thống hỗ trợ nhiều tầng (MTSS) là một khuôn khổ được thiết kế để đáp ứng nhu cầu của tất cả học sinh bằng cách đảm bảo rằng các trường tối ưu hóa việc ra quyết định dựa trên dữ liệu, giám sát tiến độ cũng như hỗ trợ và chiến lược dựa trên bằng chứng với cường độ ngày càng tăng để duy trì sự phát triển của học sinh. MTSS không chỉ là các biện pháp can thiệp theo từng cấp độ mà còn là cách tất cả các hệ thống trong trường học hoặc khu học chánh kết hợp với nhau để đảm bảo một nền giáo dục chất lượng cao cho tất cả học sinh.
>MTSS tập trung vào “trẻ em toàn diện”. Điều đó có nghĩa là nó hỗ trợ sự phát triển về mặt học thuật cũng như phát triển hành vi và cảm xúc xã hội.
‘Tầng’ (cấp) hỗ trợ là một phần rất quan trọng của MTSS. Họ trở nên mãnh liệt hơn từ cấp độ này sang cấp độ tiếp theo. Ví dụ, một đứa trẻ nhận được sự can thiệp theo nhóm nhỏ có thể cần phải “chuyển lên” để được giúp đỡ từng người một.
Các yếu tố chính
MTSS không phải là một chương trình giảng dạy cụ thể. Đó là một cách tiếp cận chủ động, dựa trên sự hỗ trợ có các yếu tố chính sau:
- Một cách tiếp cận toàn trường để hỗ trợ học sinh, với các giáo viên, cố vấn, nhà tâm lý học và các chuyên gia khác làm việc theo nhóm để đánh giá học sinh và lập kế hoạch can thiệp.
- Sàng lọc toàn diện cho tất cả học sinh vào đầu mỗi năm học
- Tăng mức hỗ trợ có mục tiêu cho những người đang gặp khó khăn
- Các kế hoạch tổng hợp nhằm giải quyết các nhu cầu học tập, hành vi, xã hội và cảm xúc của học sinh
- Phát triển chuyên môn để nhân viên có thể đưa ra các biện pháp can thiệp và theo dõi tiến độ một cách hiệu quả
- Sự tham gia của gia đình để cha mẹ và người chăm sóc có thể hiểu được các biện pháp can thiệp và hỗ trợ tại nhà
- Thường xuyên theo dõi sự tiến bộ của học sinh để giúp quyết định xem các em có cần can thiệp thêm không
- Việc sử dụng các chiến lược dựa trên bằng chứng ở mọi cấp độ hỗ trợ
Tài nguyên:
- Hệ thống hỗ trợ đa tầng DESE (MTSS)
- Bản thiết kế MTSS
- Think Kids: Hợp tác giải quyết vấn đề
- Thực hành phục hồi
- Hỗ trợ can thiệp hành vi tích cực (PBIS)
